設(shè)計創(chuàng)新性地抽取了包含專業(yè)教室的綜合樓區(qū)塊，將其融入帶有最大50度轉(zhuǎn)角的曲折走廊設(shè)計中。這一做法一方面避免了東西向教室的布局，另一方面在提高建筑整體密度的同時，最大化了室外活動區(qū)域的面積。通過引入下沉廣場、退臺式布局以及出挑露臺等設(shè)計元素，進(jìn)一步豐富了校園室外活動空間的體驗層次，為孩子們增添了探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣。